プロジェクターに写った簡単なあいさつの場面、いろいろな色の画面を何度もくり返し観たり発音したりする。実際にあいさつゲームやカラーゲームでの活動を通して、楽しむ。

• はじめてのＡＢＣ（ＤＶＤ）
  （ポニーキャニオン）
  

• 簡単な会話の場面提示
• 日常のいろいろな場所に見られるいろいろな色の提示

• 会話では、問題をプロジェクターで提示することにより、何度もくり返し発音できたことがとても楽しかった様子だった。また、休み時間にも自然と学習したことを口ずさんでいた。カラーゲームでは、プロジェクターに写るきれいな色に児童は興味を示していた。プロジェクターに写る日常の生活の中に、いろいろな形がかくれていることに気がついた様で、授業後も画面に近づき、熱心に探して発音していた。

　デジタルコンテンツのような新しいものを使うことで、児童の興味をひきつける事が分かった。今まではテレビに映すことだけで画面はそんなに大きくなかったが、スクリーンに大きく写されることが、英語活動の学習においては効果的であると感じた。特に会話や発音の仕方など、聴覚・視覚に訴えることが有効と思われる。今回、いつもの学習とは違うスクリーンを使うことで、児童の意欲を喚起することができた。学習を分かりやすくし、また児童の興味をひく手法の一つとして、デジタルコンテンツの可能性をこれから探って生きたいと思う。